“Estimulamos as crianças a ver o trabalho com prazer”. S. Suzuki (1898-1998)

24/

09/18

Estava para escrever este relato na semana passada. Mas, semana normal de aulas, ensaios e concerto, é sempre corrida e acabei não conseguindo fazer. Passei por uma situação com esta aluna há 3 semanas que estou acostumada a vivenciar como professora Suzuki. A prática diária de um instrumento musical é tão importante e tão poderosa para a educação e formação do caráter de uma criança, e mesmo assim, as pessoas desconhecem essa grandiosidade. Relacionada à prática diária de um instrumento musical temos três questionamentos importantes. No caso das crianças, estes questionamentos, comentários ou pensamentos, são sempre oriundos dos pais, adultos, é claro!   Tarefa: o peso desta responsabilidade para uma criança. Uma criança muito pequena não tem que ter tarefas, tem que brincar!; Motivação (em relação à mús - Leia mais...
Artigo

Renata Pereira, flautista do Quinta Essentia, é agora SAA Teacher Trainer

08/

01/15

Agora o Brasil tem uma SAA teacher trainer de flauta doce. Mas o que isso significa? Isso quer dizer que a Renata agora está qualificada e autorizada pela Suzuki Association of the Americas para oferecer cursos de capacitação de professores em Filosofia Suzuki e todos os cursos de flauta doce. Como isso aconteceu? Foi o reconhecimento pelo trabalho que a Renata desenvolve com a flauta doce e o método Suzuki no Brasil desde 1998. Lecionando e formando alunos na região Sul do Brasil (Joinville/Curitiba) e desde 2005 em São Paulo. Um longo e gratificante processo de  estudo, ensino, pesquisa, aperfeiçoamento e performance. Método Suzuki O Método Suzuki de educação musical como é conhecido no ocidente, é o método de educação da língua materna. Esse método de ensino se tornou conhecido através de Shinichi Suzuki (1898-1998) cujo trabalho - Leia mais...
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