Sempre que vejo boas performances usando a flauta doce, me questiono sobre a minha prática e sobre o que posso fazer ainda melhor. Muitos irão dizer que as coisas são diferentes nos países orientais, mas eu respondo com outras perguntas: O que é diferente? Será que as crianças são diferentes? Será que os professores são diferentes? Ou será que a postura dos professores é diferente?
O trabalho de flauta doce em escolas regulares pode ser feito com qualidade, basta que o professor tenha objetivos claros, e saiba usar as ferramentas didáticas corretamente.
Esta é a orquestra de flauta doce da escola primária de Taichung, em Taiwan. Estes não são alunos de escolas de música, mas de uma escola regular com aulas de música.
O que podemos fazer para mudar a situação no Brasil, e alcançar resultados como os apresentados no vídeo?
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Tag: musicalidade
Flauta doce nas escolas
23/
03/15
A música é a chave do sucesso?
13/
12/13
Encontrei este artigo no site do New York Times, e decidi traduzir e publicá-lo, com o link para a fonte.
http://www.nytimes.com/2013/10/13/opinion/sunday/is-music-the-key-to-success.html
Opinião:
A música é a chave do sucesso?
por JOANNE LIPMAN - tradução Gustavo de Francisco
Publicado em 12 de Outubro de 2013
CONDOLEEZZA RICE estudou para ser pianista concertista. Alan Greenspan, ex-presidente do Federal Reserve (Banco Central Americano), foi clarinetista e saxofonista profissional. O multimilionário Bruce Kovner é pianista e estudou na Juilliard.
Muitos estudos apontam uma correlação entre o estudo de música e o desempenho acadêmico. Mas e sobre como o estudo sério de música pode ter relação ao sucesso em outras áreas do conhecimento?
Esta conexão não é uma coincidência. Eu sei por que eu perguntei. Fiz esta p - Leia mais...
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