Hogwarts da flauta doce!

14/

09/16

O prazer de tocar flauta doce. Talvez, poucas pessoas saibam o que isso de fato significa, mas quando crescemos em um ambiente musical onde a prática do instrumento musical escolhido é natural, saudável, divertida, e muito, muito prazerosa, sabemos exatamente a sensação e a alegria de tocar esse instrumento, de compartilhar música com as pessoas, de conhecer pessoas através dessa relação, conhecer lugares. Numa tentativa de fazer mais sentido, vale a pena assistir o vídeo abaixo, e ter uma ideia de como tudo isso começou: Este ano, uma aluna minha de 8 anos de idade realizou um sonho participando de um evento fantástico: imaginem vocês um local fantástico, totalmente diferente do que estamos acostumados, com muitas, muitas crianças da sua idade tocando maravilhosamente bem o seu instrumento, e ainda, TODOS, compartilhando música e flau - Leia mais...
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Flautista Brasileira de 7 anos é premiada na Holanda

09/

11/15

  Como vivenciar experiências positivas em uma situação de competição. Os cuidados que devemos ter ao encorajar um aluno a participar de um concurso. Um relato de uma professora e dos pais sobre a preparação da flautista   Trabalho com o método Suzuki de flauta doce há 17 anos e sempre procuro alimentar o dia-a-dia dos meus alunos com informações e oportunidades relacionadas à flauta doce. Isso significa divulgar concertos, cursos, eventos, master classes, oportunidades de tocar com orquestra, viagens, e… concursos… por que não concursos? Sei que alguns professores são contra a participação de alunos em concursos. Já ouvi diversos comentários relacionados às experiências negativas com alunos crianças e, principalmente, alunos Suzuki. De certa maneira eu também era contra, até que a experiência me mostr - Leia mais...
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Método Suzuki de flauta doce

21/

08/15

O Método O método utilizado para um determinado trabalho é a linha condutora desse trabalho. É o raciocínio, a forma de proceder, um determinado percurso para alcançar um objetivo. Assim é o método Suzuki de flauta doce. No caso do método Suzuki, o raciocínio é ensinar o aluno a tocar flauta doce da mesma maneira com que aprendemos a falar a nossa língua-materna. No método da língua-materna, um dos pontos principais dessa aplicação é o vocabulário aprendido passo a passo (repertório). Os livros do método Suzuki são coletâneas de repertório, pensado progressivamente. Ou seja, apenas uma parte do trabalho. Para saber exatamente como o repertório deve ser aplicado e quais os resultados alcançados, é necessário que o professor faça cursos de capacitação no método, pois nos livros não há informação de como proceder neste c - Leia mais...
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Renata Pereira, flautista do Quinta Essentia, é agora SAA Teacher Trainer

08/

01/15

Agora o Brasil tem uma SAA teacher trainer de flauta doce. Mas o que isso significa? Isso quer dizer que a Renata agora está qualificada e autorizada pela Suzuki Association of the Americas para oferecer cursos de capacitação de professores em Filosofia Suzuki e todos os cursos de flauta doce. Como isso aconteceu? Foi o reconhecimento pelo trabalho que a Renata desenvolve com a flauta doce e o método Suzuki no Brasil desde 1998. Lecionando e formando alunos na região Sul do Brasil (Joinville/Curitiba) e desde 2005 em São Paulo. Um longo e gratificante processo de  estudo, ensino, pesquisa, aperfeiçoamento e performance. Método Suzuki O Método Suzuki de educação musical como é conhecido no ocidente, é o método de educação da língua materna. Esse método de ensino se tornou conhecido através de Shinichi Suzuki (1898-1998) cujo trabalho - Leia mais...
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Ouvido Absoluto

06/

01/14

Recentemente li este artigo na revista American Suzuki Journal, a publicação oficial da Associação Suzuki das Américas. Devido à grande relevância do assunto aos flautistas, já que a flauta doce é tão utilizada na educação musical de crianças, pedi a autorização à autora do artigo e traduzi o mesmo, para que todos no Brasil e nos países lusófonos possam ter acesso a este conteúdo em nossa língua materna - afinal é exatamente com a língua materna que o artigo se relaciona. A conexão entre o ouvido absoluto e a aquisição da língua materna Por Jessica Jenkins Davis Adaptação para português: Gustavo de Francisco Seguindo o princípio que "assim como todas as crianças adquirem a habilidade de falar sua língua materna, qualquer criança que for treinada adequadamente pode desenvolver a habilidade musical," Dr. Shinichi Suzuk - Leia mais...
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