“Estimulamos as crianças a ver o trabalho com prazer”. S. Suzuki (1898-1998)

24/

09/18

Estava para escrever este relato na semana passada. Mas, semana normal de aulas, ensaios e concerto, é sempre corrida e acabei não conseguindo fazer. Passei por uma situação com esta aluna há 3 semanas que estou acostumada a vivenciar como professora Suzuki. A prática diária de um instrumento musical é tão importante e tão poderosa para a educação e formação do caráter de uma criança, e mesmo assim, as pessoas desconhecem essa grandiosidade. Relacionada à prática diária de um instrumento musical temos três questionamentos importantes. No caso das crianças, estes questionamentos, comentários ou pensamentos, são sempre oriundos dos pais, adultos, é claro!   Tarefa: o peso desta responsabilidade para uma criança. Uma criança muito pequena não tem que ter tarefas, tem que brincar!; Motivação (em relação à mús - Leia mais...
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Método Suzuki: um relato de experiência no estudo de flauta doce

02/

04/18

por Amanda Meincke Melo, 29/03/2018 Quando comecei meus estudos de flauta doce, em uma escola luterana, em Cachoeira do Sul/RS, no final dos anos 80, tinha dez anos. Lembro-me de, inicialmente, ter aprendido alguns aspectos da notação musical, antes mesmo de iniciar a tocar alguma música. Logo, passei ao método Mönkemeyer, começando na flauta doce soprano e, cerca de dois anos depois, passando para a contralto. Em paralelo, tinha acesso a outras partituras – de diferentes estilos musicais – no mesmo nível de dificuldade. Leitura e interpretação seguiam juntas. Em alguns momentos, minha professora tocava comigo e, depois de algum tempo, minha irmã também. Logo no início, participei de alguns recitais, acompanhada de piano ou mesmo em duetos ou em grupo de flautas. Os ensaios com a pianista e outros estudantes ocorriam próximos aos recitai - Leia mais...
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A diferença entre amadores e profissionais

09/

10/17

Li este artigo e acho que diz muito a respeito dos estudantes de música e daqueles que pretendem se profissionalizar no mundo da música e da arte, por isso resolvi traduzir e republicar o artigo, para que as pessoas no Brasil e nos países lusófonos possam ter acesso a este conteúdo. Mantive os links secundários para os artigos originais em inglês, para que aqueles que buscam mais informação possam encontrar. A diferença entre amadores e profissionais Link original: https://www.farnamstreetblog.com/2017/08/amateurs-professionals/ Adaptação para português: Gustavo de Francisco Por que é que algumas pessoas parecem ser extremamente bem sucedidas e realizam tantas coisas, enquanto a grande maioria de nós luta tanto sem conseguir progredir? A resposta é complicada e provavelmente multifacetada. Um dos aspectos é a atitude mental - e - Leia mais...
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De um pai, sobre o estudo de música

08/

04/16

Um dos meus amigos perguntou: "Por que você gasta tanto dinheiro com aulas de música, e por tantos anos?" Bem, eu tenho uma confissão a fazer, eu não gasto apenas com as aulas de música dos meus filhos. E em minha opinião, eu realmente não me importo com isso. Contudo, o que estou pagando e por quê? - Eu pago por aqueles momentos em que os meus filhos estão tão cansados que querem sair/desistir, mas não o fazem. - Eu pago por aqueles dias em que meus filhos chegam da escola e estão "muito cansados" para praticar e para ir às aulas, mas praticam diariamente e vão às aulas regularmente de qualquer maneira. - Eu pago para que os meus filhos aprendam a ser disciplinados. - Eu pago para que os meus filhos aprendam a cuidar do seu corpo. - Eu pago para que os meus filhos aprendam a trabalhar com os outros - Eu pago para que os m - Leia mais...
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A ilusão do conhecimento

28/

08/15

Galatea das esferasTenho me deparado muitas vezes com os problemas do aprendizado, e pesquisado muito a respeito de como aprendemos algo novo, e quais técnicas podemos usar para melhorar nosso aprendizado, tanto para aprender mais rápido quanto para não esquecer o que já aprendemos. E nesta pesquisa, me deparei com algo muito comum e que nos atrapalha neste processo: a ilusão do conhecimento. O mais surpreendente é que isto acontece em todas áreas do conhecimento, inclusive no aprendizado da música! Sobre o aprendizado Antes, vamos entender o que é aprendizado. Para dizer que sabemos algo ou que aprendemos algo, não basta ter lido um livro ou ter ouvido alguém fa - Leia mais...
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A música é a chave do sucesso?

13/

12/13

Encontrei este artigo no site do New York Times, e decidi traduzir e publicá-lo, com o link para a fonte. http://www.nytimes.com/2013/10/13/opinion/sunday/is-music-the-key-to-success.html Opinião: A música é a chave do sucesso? por JOANNE LIPMAN - tradução Gustavo de Francisco Publicado em 12 de Outubro de 2013   CONDOLEEZZA RICE estudou para ser pianista concertista. Alan Greenspan, ex-presidente do Federal Reserve (Banco Central Americano), foi clarinetista e saxofonista profissional. O multimilionário Bruce Kovner é pianista e estudou na Juilliard. Muitos estudos apontam uma correlação entre o estudo de música e o desempenho acadêmico. Mas e sobre como o estudo sério de música pode ter relação ao sucesso em outras áreas do conhecimento? Esta conexão não é uma coincidência. Eu sei por que eu perguntei. Fiz esta p - Leia mais...
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Dicas para escolher o melhor professor

30/

09/13

professor Johann Joachim Quantz Tenho recebido muitas mensagens perguntando coisas como: - Como escolher um bom professor? - Como sei se determinado professor é realmente bom? - Quem é um bom professor? - Com quem devo estudar? Estas perguntas, muitas vezes podem nos colocar numa "sinuca de bico", pois nossa resposta sempre estará vinculada às nossas próprias experiências pessoais, sejam elas boas ou ruins. Por isso, hoje ao reler um tratado sobre música do séc. XVIII, "On playing the flute" publicado no ano de 1752 por Johann Joachim Quantz (1697-1773), encontrei alguns critérios bem imparciais que respondem diversas - Leia mais...
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Afinação – a prática leva à perfeição

28/

04/13

Me lembro dos tempos em que estudava na escola de música... Todos os professores falavam para tocar afinado, para buscar a afinação, para estudar com o afinador... Assistindo o vídeo que postei acima, me pergunto: será que estes músicos aprenderam a tocar tão afinados apenas estudando com um afinador? Será que existe algo mais? A afinação tem algum segredo, ou qualquer pessoa pode tocar assim afinado? Voltando aos tempos da escola de música, hoje em dia eu lamento não ter tido aulas deste assunto quando era bem pequeno e estava começando a aprender a tocar flauta doce, aos meus oito anos de idade. Vejo alguns alunos muito pequenos, que aprendem a ouvir intervalos afinados desde cedo, não têm dificuldade alguma para afinar seus instrumentos ou tocar afinado em um grupo. Porém, mesmo não sendo tão jovem, podemos aprender alguns conceito - Leia mais...
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